La Educación Superior en riesgo: carta abierta a las autoridades municipales y provinciales

“El día martes 2 de diciembre, las autoridades del Consejo General de Educación —representadas por el Director de Educación Superior, Prof. Eugenio Medrano, y los vocales Prof. Elsa Chapuis y Lic. Santiago Laumann— informaron a los rectores de los Institutos de Formación Docente que los estudiantes preinscritos a las carreras de planta temporaria no tienen asegurada la posibilidad de iniciar el cursado en 2026. Es decir, dichas carreras no tendrán continuidad el próximo ciclo lectivo”.

“Esta decisión afecta a casi diez carreras de formación docente y otras de formación técnico-profesional, que se encuentran en riesgo de cierre definitivo en nuestra ciudad, dejando a cientos de estudiantes sin posibilidad de acceder a educación superior en Concordia”.

“Asimismo, las autoridades comunicaron que todas las carreras de formación docente de planta permanente continuarán solo por una cohorte en 2026, sin brindar precisiones sobre su continuidad posterior. De este modo, se pone en duda la continuidad de la formación docente en Concordia y en la provincia, poniendo fin a una tradición centenaria que se remonta a las fundaciones de la Escuela Normal de Paraná y la de Concepción del Uruguay a fines del siglo XIX”.

“A esta situación crítica se suma una decisión ‘inédita’: retrotraer resoluciones históricas que garantizaban la presencia de carreras de planta permanente en instituciones de nuestra ciudad y de otras localidades. Esto genera incertidumbre en propuestas educativas con historias de más de 50 y 100 años, y afecta gravemente la estabilidad laboral de decenas de docentes”.

“Estas medidas demuestran un desconocimiento profundo de cómo se ha conformado el sistema educativo provincial y, en particular, la educación superior, construida a partir de procesos de transformación de Escuelas Normales en Profesorados y del traspaso de instituciones a la órbita provincial mediante leyes nacionales”.

“Las autoridades del CGE argumentaron que algunas carreras producen un “superávit” de docentes, mientras que en otras hay un ‘déficit’».

“Pero nos preguntamos”:

“¿Podemos pensar la educación superior en Entre Ríos en términos de saldo contable?”

“¿Pueden nuestras autoridades provinciales etiquetar a nuestros estudiantes y egresados como ‘sobrantes’?”

“¿No son acaso personas con trayectorias, sueños y proyectos de vida?”

“Si existen disparidades, ¿es el cierre de carreras y la reducción de su permanencia la única solución que propone la política educativa provincial, encabezada por la Sra. Alicia Fregonese y su equipo?”

“Una verdadera política educativa debería promover la ampliación y diversificación de carreras en toda la provincia, el fortalecimiento de las existentes y su transformación hacia la formación en servicio, la actualización, la investigación y la extensión comunitaria. Esto implicaría fortalecer a las Instituciones de Nivel Superior, no debilitarlas”.

“Nuestros estudiantes provienen de distintas localidades; para muchos jóvenes y adultos, estas instituciones son su única oportunidad de desarrollo personal y profesional. La educación superior en nuestra provincia es garantía de equidad, justicia y movilidad social. Las carreras forman docentes para todos los niveles del sistema educativo, y promueven el desarrollo local y regional al ofrecer formación pública, gratuita y de calidad”.

“Cerrar carreras es negar derechos”.

“Los egresados aportan a la transmisión y creación de conocimiento, con impacto cultural, artístico, económico y productivo, no solo en Concordia sino en toda la región y más allá. Además, la formación inicial recibida en los institutos abre puertas a nuevas trayectorias educativas”.

“El cierre masivo de carreras no solo implica pérdida de puestos laborales docentes y no docentes, sino que afecta el futuro de cientos de estudiantes que egresarán de la escuela secundaria sin posibilidades de continuar estudios superiores en Concordia”.

“Lesionar la educación superior es atentar contra la educación pública, gratuita y laica, sostenida desde 1884”.

“Las Instituciones de Formación Docente y Técnica de Concordia somos instituciones vivas, democráticas y comprometidas con la comunidad. No aceptaremos pasivamente decisiones que vulneren derechos conquistados por generaciones”.

“Instamos a la comunidad a solidarizarse con esta situación que afecta no solo a estudiantes y docentes del nivel superior: está en riesgo el presente y el futuro de nuestros hijos y nietos”.

“Solicitamos acompañar el pedido a las autoridades para la continuidad y el fortalecimiento de los Institutos de Formación Superior de nuestra ciudad, que forman a las generaciones presentes y futuras”.

“Solo hay futuro si el presente se construye colectivamente”.

“Los abajo firmantes demandamos”:

“Que las autoridades gubernamentales garanticen la continuidad y estabilidad de todas las carreras de formación docente y tecnicaturas, con sus cursos y cargas horarias correspondientes, en los Institutos de Educación Superior dependientes del Consejo General de Educación (CGE)”.

Instituciones firmantes:

Escuela Secundaria y Superior N.º 1 “César E. Bernaldo de Quirós”

Escuela Normal Superior N.º 15 “Domingo Faustino Sarmiento”

Instituto en Disciplinas Industriales y Ciencias Agropecuarias

Instituto Superior de las Especialidades de la Educación Física

Instituto Técnico Superior de Concordia

Profesorado de Educación Primaria y Educación Especial

Profesorado Superior de Ciencias Sociales de Concordia