Las reivindicaciones también abarcaron el financiamiento educativo, la continuidad de las carreras de formación docente en la provincia, y la apertura de todos los cursos en las escuelas secundarias, entre otras. Además, el sindicato reclamó la restitución de la carga horaria a los Referentes Técnicos, la estabilización laboral de todos los cargos necesarios en los distintos niveles del sistema educativo y la creación de cargos de mantenimiento y limpieza en las escuelas.
En su declaración, AGMER destacó las reformas que afectan directamente a los docentes, como la reforma laboral, la reforma educativa y la reforma previsional, advirtiendo sobre su impacto negativo en el sistema educativo, el acceso a la jubilación digna y la estabilidad laboral de los trabajadores. En particular, la organización repudió las declaraciones de ciertos dirigentes que califican la jubilación docente como un “privilegio”, una afirmación que el sindicato calificó de «falsa» y de intento de deslegitimar derechos conquistados por los trabajadores.
En cuanto a los aspectos salariales, AGMER denunció el decreto 500/26, que establece montos en negro para el pago de salarios, lo que provoca un desfinanciamiento de la Caja Jubilatoria y de la Obra Social de los docentes. Según el sindicato, esta medida también dilata la discusión salarial por tres meses, lo que genera un empobrecimiento de los trabajadores y un ataque directo a sus derechos laborales y sociales.
En un claro mensaje de unidad y lucha, la Comisión Directiva Central de AGMER expresó que el colectivo docente sigue diciendo “Basta” y continúa adelante con su camino de resistencia, que incluye asambleas y manifestaciones en las calles. Los docentes se han comprometido a seguir luchando por los derechos de las familias, los estudiantes y la educación pública, destacando que «donde haya un solo niño o niña, habrá una escuela; donde haya un solo maestro, un puesto de trabajo; y donde haya una sola familia, un plato de comida, el derecho social a la educación.»
El comunicado concluye con un firme rechazo a las políticas que buscan precarizar el trabajo docente y una reafirmación del compromiso con la educación pública, inclusiva y de calidad para todos.