Los pedidos son varios. Uno de ellos es el pase a planta permanente para los docentes de un 6° año y de un 3° año de la ESA. “Hace muchos años que están funcionando y nunca se pasó a planta permanente”, mencionó.
Respecto del tuno noche, remarcó que falta una preceptoría y una coordinación de la ESA. Ferrari explicó que hay seis cursos con 130 alumnos y una sola preceptora cuando deberían ser dos. Y, además, se suprimió el cargo de coordinadora en febrero de este año. “Esas horas tienen un trabajo de perfil administrativo y de coordinación. Es una persona que trabaja con todo el turno noche, es la que coordina, la que plantea cuestiones pedagógicas conmigo”.
También plantearon la quita de horas de tutorías: “A todas las escuelas nos han quitado horas en general. Son horas de la ley N° 3750 que son de acompañamiento a las trayectorias escolares”, indicó. Se trata de horas de acompañamiento a 20 alumnos con PPI (Proyectos Pedagógicos Individuales) que tienen un diagnóstico determinado y requieren un acompañamiento específico. “El chico viene a la escuela con el resto del grupo pero después vienen a contraturno a reforzar lo que se trabajaba en el aula”, dijo. Ahora ya no vienen a contraturno sin acompañamiento específico.
En la escuela las siguen reclamando pero la respuesta del CGE (Consejo General de Educación) es que las horas que tienen con otro tipo de propuestas que las reconviertan. “Tenemos horas de formación complementaria donde trabajamos con teatro, con TIC (Tecnologías de la Información y el Conocimiento), con laboratorio y ellos nos piden que destinemos horas de ahí para ese acompañamiento”, dijo. Pero la docente dijo que sería como sacar un ladrillo de una pared para tapar otro hueco. “Si sacamos las horas, si las reconvertimos, estos gurises quedan sin teatro, sin TIC, sin las horas de laboratorio que trabajan en la huerta de la escuela. No es viable”, expreso.
Por otra parte, mencionó que al establecimiento acuden 650 alumnos y cerca de 120 profesores, incluyendo los que están con licencia. Por ende, les corresponden siete ordenanzas. Pero hasta ayer tenían solamente dos.
El problema se agravó cuando detectaron que, en el turno noche, una persona que reemplaza a un personal que se jubiló dejo de estar cargada en el sistema el 1° de junio tal como lo hacían cada 30 días. “Estuvimos varios días sin ordenanza. Por eso es que se estaba suspendiendo el turno noche”, mencionó. Ahora ya fue designada; ayer se presentó a trabajar, y volvieron a ser tres pero Ferrari reiteró que deberían ser siete. “No alcanzan, la escuela es inmensa y mucha gente transita diariamente y ocupa todos los espacios”, describió.
Ferrari recordó que hay pedidos que datan de muchos años. “Hay pedidos que vienen con expedientes y no han tenido respuesta”, indicó.
“Frente a estas cuestiones que se hacen reclamos vía jerárquica, con números de expedientes, con personas que avalan estos pedidos porque corresponden por cantidad de alumnos, o no hay respuestas o hay respuestas negativas”, dijo.
El lunes, a las 7:30 de la mañana o a las 14 dependiendo de lo que decidan los padres, volverán a reunirse en asamblea progenitores, docentes y directivos para saber que respuestas les otorgaron a los reclamos. Para ese día esperan que se acerquen representantes de la Dirección Departamental de Escuelas. El miércoles pasado ya habían solicitado pero nadie acudió desde esa repartición. “Queremos saber cuál es la mirada que tienen ellos frente a estos reclamos”, indicó.
“Queremos dar clases, queremos estar en el aula pero queremos estar en condiciones dignas y con los cargos que corresponden. Hoy estamos cubriendo lugares que están ausentes. Queremos volver al aula pero en las condiciones que corresponden”, acotó. En la escuela temen que, si se quedan inmóviles ante el recorte de los cargos, mas adelante las autoridades sigan restándoles recursos a una escuela que funciona en un entorno social complejo.
