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AGMER denuncia deficiencias en agua e instalación eléctrica en dos escuelas de la zona rural

La seccional Concordia de AGMER (Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos) se hizo eco del reclamo de las escuelas secundaria N° 31 y primaria N°32 “Benito Juárez”, ubicada en Estación Yuquerí sobre ruta provincial 22, ya que desde el día de ayer, jueves, advirtieron que el agua para el consumo general salía turbia con color marrón. Además, observaron pérdidas en el tanque de agua, incluso donde se encuentran los tableros de funcionamiento eléctrico, según información enviada a DIARIOJUNIO.

10 abril, 2026

12:17 pm

El tanque  de agua del sector superior no se encuentra sellado sino cerrado con alambres, siendo este tanque el que contiene el agua para el uso cotidiano.  En el gremio manifestaron que desde la Departamental de Escuelas se procedió con la limpieza del tanque de abajo pero no se hizo la misma tarea para el tanque de arriba. Desde el gremio exigieron pronta solución ante el riesgo del consumo de agua y/o utilización de la misma para higiene personal y de alimentos.

“La situación del estado de los tanques y recinto de la bomba de agua fue denunciada en tiempo y forma a la Departamental por los equipos directivos y la situación  del agua sucia fue informada ayer por mail y hoy de mañana en formato papel”, reclamaron en el gremio.

Además, se recorrió el edificio ante la información de inundación del salón por desperfecto del desagüe y desperfectos eléctricos en laboratorio en días de lluvia por humedad de la pared, filtraciones en el techo de la planta superior,  así como las luminarias externas que no funcionan por tema de humedad.

En tanto, el ascensor se encuentra clausurado por desperfectos y varios sanitarios están clausurados por pérdida de agua, desperfecto de mochilas,  etc.  Por ello, reclamaron la urgente reparación del recinto de tanques y de las bombas de agua con situación de pérdida  que pone en riesgo a personal, docentes y estudiantes.  En el reclamo también incluyeron la urgente reparación  integral del edificio escolar.

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