La diputada mencionó que el salario docente “está por el piso”. La paritaria nacional no se reúne desde marzo. “El salario de un maestro de grado está en $ 500.000. Es un mínimo a nivel nacional, pero es una risa porque hoy ninguna jurisdicción está por debajo de eso”, mencionó. Por ello, fue concluyente. “No sirve para lo que tiene que servir una paritaria nacional, que es fijar un salario que sea un horizonte; que no sea un salario miserable. Hoy está en un tercio de la canasta de pobreza”, mencionó.
Además de eliminar el Incentivo Docente, Del Plá sostuvo que el presidente Javier Milei ha llevado “prácticamente a cero” las transferencias para comedores escolares, para infraestructura escolar, eliminó la obligación de invertir el 6 % del PBI en Educación, anuló el fondo para el funcionamiento de las escuelas técnicas. “Esto, tan brutal a nivel nacional, esto se traduce a cada provincia”, mencionó.
Cómplices del ajuste
Del Plá fue especialmente crítica con los gobernadores. Sostuvo que se amparan en el ajuste que les llega a nivel nacional, pero las reproducen con más medidas de recortes hacia los trabajadores estatales y a docentes. “Llevan al extremo el ajuste”, destacó. En ese sentido, sostuvo que tanto “el gobernador de Entre Ríos” como la mayoría de sus pares están de acuerdo con la orientación de Milei de ajustar a los trabajadores y «darles todo tipo de beneficios a las grandes patronales”.
Entre esas medidas, mencionó el ajuste de los sistemas previsionales en las provincias. “Aquí en Entre Ríos se ha vivido semanas atrás”, graficó. Pero añadió otras jurisdicciones donde ha sucedido algo similar, como Córdoba, Santa Fe o Río Negro. “Hay un ataque a la situación previsional de los docentes metiendo manos en las cajas, en los aportes, aumentándoles la edad o llevando el mantenimiento de los aportes a cuando la gente ya está jubilada. Es una exacción porque los docentes ya aportaron”, añadió.
La diputada mencionó que las provincias pagan lo que pueden, pero también “lo que quieren”. “Los gobernadores son, en su gran mayoría, cómplices de Milei. Acá ninguno es una víctima, un pobre angelito a merced del gobierno nacional. Todos hemos visto cómo les votan leyes en contra de los gobernadores. Les han votado la reforma laboral, el presupuesto, la Ley de Glaciares”, ejemplificó. Del Plá rotuló todas las iniciativas como antipopulares.
“Acá el problema es que gobiernan para una misma orientación. Aprietan sobre los empleados públicos, sobre la educación, sobre la salud, sobre los que son los beneficios para la población, pero no dicen nada cuando no les mandan el dinero para las rutas u otros tipos de recursos con los que se está quedando ilegalmente el gobierno nacional”, resaltó. Del Plá dijo que, de esa forma, compensan con “alguna ventanilla medio arbitraria” por donde obtienen fondos de los cuales “no deben dar muchas explicaciones”.
Condiciones de trabajo en escuelas
La legisladora sostuvo que los docentes observan el deterioro de sus ingresos y, al mismo tiempo, deben hacer frente a otras cuestiones, como el presentismo y dificultades para acceder a la atención de su salud debido al vaciamiento de las obras sociales en todas las provincias. “Es un ataque al derecho de enfermarnos cuando se ha convertido en una cuestión natural el doble o el triple cargo porque los salarios no alcanzan”, expresó. Además de la sobrecarga laboral, algunos deben buscar otras fuentes laborales por fuera de la escuela, echando mano del pluriempleo.
“Todas estas cuestiones deben ser enfrentadas y voluntad de lucha de la docencia hay”, remarcó Del Plá. En ese sentido, dijo que el pasado 3 de agosto se llevó a cabo el segundo paro a nivel nacional convocado por CTERA. La docencia enfrentó los aprietes de la ministra (Sandra) Petovello, de Milei, que pretendieron imponer la esencialidad educativa. Un instrumento para impedir el derecho a huelga. La docencia en todo el país les dio la espalda, hizo el paro y demostró que ya no damos más”, recordó.
Del Plá dijo que se necesita un sindicato que elabore un plan de lucha con presencia a nivel nacional que no deje a las provincias enfrentando el ajuste por separado. En ese sentido, dijo que se necesita un apoyo nacional a los docentes de Tierra del Fuego que “van por la segunda semana de lucha”, que haya un apoyo a los docentes de Entre Ríos, de Catamarca, de Córdoba, de Río Negro o de Neuquén. “Una acción unificada pega más fuerte”.
El paro como única herramienta
La candidata a la CTERA dijo que el paro es la última herramienta a la que suelen acudir. Previamente, hacen denuncias, esclarecen a la ciudadanía qué es lo que está pasando, reclaman por vías de notas y presentaciones a los gobiernos, participan en paritarias. Pero se encuentran con ausencia a convocatorias, negativas de los gobiernos a los reclamos o con aumentos por decretos. “Hacemos cantidad de cosas y cuando llegamos al paro es porque ya han fracasado”, dijo.
Del Plá manifestó que lo que buscan no es enfrentarse a la comunidad, sino que se sume a los reclamos porque les pasa lo mismo que a los docentes. “El gobierno trata de usar a la comunidad contra los docentes. Pero nosotros tenemos un reclamo en común con los trabajadores que son los padres de nuestros estudiantes que sufren lo mismo: despidos, precarización laboral, pluriempleo, salarios miserables, aumentos de los servicios, del transporte, la crisis habitacional. Eso nos tiene que servir para una lucha en común”.
Ley de Libertad Educativa
La aspirante a la secretaría general de CTERA mencionó que a la educación “la siguen vaciando de recursos”, preparando el terreno para una modificación muy negativa como la Ley de Libertad Educativa. “Es la eliminación lisa y llana de la educación pública que conocemos”, remarcó.
“Desde la Lista Multicolor rechazamos de plano este proyecto del gobierno libertario que todavía no ha sido presentado en el Congreso. Tenemos que estar preparados para que ni siquiera llegue a presentarse”, sostuvo.
Del Plá sostuvo que el gobierno quiere desentenderse de la obligación de financiar la educación. Pretende que las escuelas sean autónomas, que tengan un consejo de padres que sean los que administren los fondos que les va a enviar el gobierno y “después que se dediquen a conseguir los fondos como puedan”. “Es una privatización lisa y llana”, destacó. Del Plá señaló otras características negativas como la modificación de los contenidos. “Es como volver al Siglo XV, al Medioevo”.
Más adelante, mencionó que se reduce el contenido científico estrictamente necesario para lo que viene: un mundo muy difícil. “Se habilita cualquier cosa. Cualquier cosa es una educación reconocida. Educación en el hogar, educación a distancia, cualquier escuela que emita una certificación a distancia. Es para sacarle la responsabilidad al Estado de financiar la educación. No puede ser sostenido”.
Del Plá señaló que quienes van a pagar los platos rotos serán los hijos de las familias trabajadoras. «Los mega-ricos van a tener su escuela de lujo, pero la enorme mayoría no vamos a tener escuelas donde enviar a nuestros hijos que no sea sobre la base de una enorme privatización. No lo podemos permitir”.