“Venimos planteando recuperar la paritaria nacional docente, que es un ámbito fundamental para discutir salarios. Hemos sufrido una quita del 10 % de nuestro salario cuando se quita el FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente). Lo que es el piso nacional docente que, en otro momento, era una herramienta fundamental para oxigenar la discusión en las provincias, hoy vale menos que un alquiler”, explicó Pozzi. El mínimo salarial docente está establecido en $ 500.000. Incluso, sostuvo que en la provincia, fijado en $ 850.000, es lo mismo: el valor de un alquiler de un departamento.
Más adelante, dijo que la formación permanente en servicio está completamente diluida. “Nos damos cuenta muchas veces cuando miramos este tema o cuando tenemos la posibilidad de brindar una formación, a veces desde el sindicato, nos sorprendemos con la asistencia, con cómo se ha deteriorado tener un espacio de formación, de discusión”.
Endeudamiento y licencias por agotamiento
Pozzi remarcó que el plan nacional de infraestructura es inexistente. “Está reflejado en el presupuesto nacional y lo que está establecido por ley, que es el 6 % del PBI. Si miramos lo que es la ejecución presupuestaria, de acuerdo al último informe de CTERA, es del 0,67 %. Está reducido a una ínfima parte. Ha sido eliminado pragmáticamente el INET (Instituto Nacional de Educación Técnica).
Esto se nota muchísimo en un panorama económico dramático”, destacó. Pozzi dijo que cuando la CTA (Central de Trabajadores Argentinos) se movilizó al Ministerio de Economía para plantear el endeudamiento que se está llevando el 24 % de la masa salarial en prácticas usurarias habilitadas por la Ley Bases, ¿cuál fue la respuesta política del Presidente? Burlarse de las personas endeudadas”, mencionó.
Pozzi remarcó que el agotamiento de los docentes produce una situación de agobio que impacta en su salud. Por ello, hay tantos pedidos de licencia. “Cuando el gobierno dice que están utilizando un montón de licencias, lo que está pretendiendo ocultar venalmente son las enfermedades, el agotamiento físico, las situaciones de violencia que se viven en las escuelas”, dijo.
Por su parte, Ponce, quien es secretaria general de AGMER Gualeguaychú, dijo que ante una situación adversa como la que se vive, desde AGMER apuntan a seguir luchando, pero con “alegría”. “No hay que perder la ilusión de que las cosas van a cambiar y que estamos luchando para que eso cambie”, explicitó.
Aun así, Ponce admitió que las docentes mujeres son las que más sobrellevan la carga. “Estamos con dos o tres cargos algunas compañeras en este momento y que claramente eso tiene un impacto en la escuela, en los vínculos que se dan en las escuelas. Esto que tanto le gusta decir al gobierno de Frigerio que está preocupado por la calidad educativa. Vemos cómo claramente todas sus políticas diseñadas en términos educativos o de salud van en contra de la calidad educativa o de, por lo menos, cómo entendemos nosotros que se tienen que dar las condiciones para que esa calidad se materialice”, remarcó.
¿La huelga como única propuesta?
Por otra parte, Pozzi dijo que, cuando el gobierno nacional transfiere la educación a las provincias, de algún modo apuntaba a debilitar a la CTERA como organización sindical. “Hay muchas provincias, como Santa Fe, que han instrumentado sistemas de presentismo que significan que un docente está obligado a concurrir todos los días. Si no pierde $ 200.000”, remarcó.
“Para mirar toda la realidad, hay que mirar al conjunto. La CTERA viene de un paro muy importante y la definición de un paro nacional ha sido porque se percibe que, aun con el descuento, el docente, igual quiere hacer una medida de fuerza”, destacó el candidato a vocal. Además, mencionó que no solo se han realizado huelgas, sino también movilizaciones, como marcha de antorchas, a contraturno, volanteadas en las rutas, etc.
Pozzi remarcó que la CTERA también se opuso a la sanción de la Ley Bases desde un principio, llevando adelante una huelga cuando aún no había comenzado el ciclo lectivo. “Sabíamos que eso iba a resultar en un impacto enorme”, mencionó. De la misma forma, destacó que a nivel provincial sucedió algo similar con la ley de reforma previsional. El sindicato docente estableció una carpa frente a Casa de Gobierno aun en situación de receso. “Las medidas de un gobierno nacional que vino a impactar en la educación como ningún otro nos obliga a registrar el impacto que eso tiene en el colectivo docente”, mencionó.
En esa línea, dijo que los niveles de represión existentes por parte del gobierno nacional son inéditos para un sistema democrático. “En la última movilización nacional no podíamos ocupar la mitad de la calle porque había policías que, si les rozás el codo, te gasean en los ojos”, mencionó.
Unión sindical
Pozzi dijo que el objetivo de la CTERA es la unión en la acción de las centrales sindicales como la CTA y la CGT. “No es poco que en el paro nacional de CTERA nos hayamos movilizado con los gremios universitarios, con ATE, con movimientos sociales y que hoy vengamos con una movilización por el endeudamiento también en el conjunto de las centrales sindicales. Eso va marcando que vamos avanzando en esa unión de las centrales sindicales que estamos necesitando para ponerle freno a esa política”, mencionó.
En cuanto a la definición de un “enemigo” de la educación pública, Pozzi sostuvo que el presidente Milei claramente llena ese casillero. Pero, en la misma línea, ubicó al gobierno provincial por la ofensiva hacia los equipos directivos escolares con la que lleva adelante el proyecto de cambiar la provisión de los comedores.
Por último, la secretaria general de AGMER Gualeguaychú mencionó que quien dice que CTERA no acompaña las luchas provinciales, tal como lo aseveró la candidata opositora Romina del Plá en referencia al momento actual, “no conoce las luchas históricas”. “A nosotros nos dio cierta previsibilidad con lo que fue la reforma previsional porque ya se había estado implementando en otras provincias y también lo de Teknofood, que también se implementó en otras provincias de las que fue expulsada, como San Juan y Corrientes, donde hubo muchos problemas”, dijo.
Donde y cuando se vota
El miércoles 2 de septiembre se desarrollarán las elecciones en todo el país, de 8 a 18, con DNI físico o Carnet de Conducir. Votan los afiliados de AGMER activos y jubilados. Las 24 urnas estarán dispuestas en la seccional (dos) y las restantes en diferentes escuelas. No hay un padrón único, sino que hay uno por cada urna, por lo que deben visualizar dónde está la escuela con la urna donde le corresponde emitir el sufragio. Probablemente le toca ir a la misma donde votó para las últimas elecciones de AGMER.