Director: Claudio Gastaldi | miércoles 18 de junio de 2025
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La Escuela de Formación Agroecológica (ESFA), que inauguró su aula en 2021, ha anunciado su inminente cierre. A través de un comunicado publicado en redes sociales, la ESFA reveló que el proyecto no pudo avanzar con los trámites requeridos por el Consejo General de Educación y el Ministerio de Educación, lo que lleva a la…
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12 Nov 11:38
Por «obstáculos burocráticos», la Escuela de Formación Agroecológica anuncia su cierre y apunta al CGE y CTM
La Escuela de Formación Agroecológica (ESFA), que inauguró su aula en 2021, ha anunciado su inminente cierre. A través de un comunicado publicado en redes sociales, la ESFA reveló que el proyecto no pudo avanzar con los trámites requeridos por el Consejo General de Educación y el Ministerio de Educación, lo que lleva a la lamentable decisión de suspender las actividades educativas. La ESFA expresó su descontento por la falta de colaboración de la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande (CTM), entidad que no proporcionó servicio de energÃa eléctrica ni agua, a pesar de que corresponde por la ubicación del establecimiento.
6 comentarios
Jaki
La verdad que si, no se que leen estos brutos que no se saben una postura mas que estar en contra de las ideas que a ellos no se le ocurren por que si es por ellos la mujer seguirían totalmente afuera de la vida laboral y profesional y los niños serian golpeados como forma de educación bien vista
Walter Galleguindio Ramirez
Existe una diferencia entre centros educativos privados y los publicos, por ende la burocracia de una no debe ser aplicada a la otra. Una se supone un negocio, más allá de sus «nobles» fines y la otra un emprendimiento de la nación en su conjunto para educar al soberano y hacernos mejores, Ahora no veo porqué llamar hippies a los docentes y alumnos de un taller agroecologico, ante la cascadas de enfermedades derivadas del tratamiento de los alimentos por agroquímicos y fertilizantes nocivos para la salud humana, un proyecto de esta envergadura debería ser primordial, tener toda nuestra atención y apoyo. Los países que nombramos cuando denostamos el nuestro, practican la agroecologico, la ganadería ecológica e incluso el bosque de alimentos o la siembra de tres niveles desde los 70. Aparte en un país donde está de moda el sálvese quien pueda, el cagarse en todo, el hacerse rico a costa de la miseria ajena; porque no apoyar un proyecto comunitario, como para retomar el camino de esa educación que hacía a los europeos venir a buscarnos para llevarnos a trabajar allá. Yo soy de esa generación, mis compañeros hoy ya jubilados están de regreso después de haber trabajado en Alemania , Australia, España y tantas otras. Todos de escuela públicas.
Miriam
Magestuoso proyecto!! Esos proyectos deberían implementar nuestras escuelas públicas; hoy ofrecen educación arcaica y mediocre.
Reinaldo
LO QUE CUMPLEN TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES PRIVADOS, PARA ESTA GENTE SON «OBSTACULOS», LA IGUALDAD ANTE TODO, MISMO TRATO PARA TODOS, DEMASIADOS RECURSOS DE LOS CONTRIBUYENTES (MUNICIPALIDAD, CODESAL) ABOCADOS PARA HIJOS DE ALGUNOS QUE SE CREEN SUPERIORES COMO PARA ENVIARLOS A LA ESCUELA PÚBLICA Y PRETENDEN INVENTARSE UNA. CON NUESTROS IMPUESTOS NO!
Mario
Que los de CTM son inservibles, eso no es novedad. Pero respecto a lo que pretenden presentar ante los ojos de la opinión pública como una «escuela» es de irresponsables, jamás tuvieron permiso de la autoridad para funcionar como tal, el edificio constituye un riesgo para los mismos niños que alli concurren, a una especie de taller privado instalado en terrenos fiscales. Una aventura hippie que pretende que el Estado se haga cargo de la irresponsabilidad de hippies con osde o chetos con SUBE
Mario
Pero no era que «ellos» siempre defienden la educación?????
Hipócritas.