Cheeee parece que los que se dicen Radicales, son bastante hipócritas, porque hay de todo, pelucas, pro, traidores, etc., y no se quieren dar cuenta, que no existe más el Radicalismo. Termino en Gualeguaychú, cuando el abogado Sanz y otros abogados, le vendieron el partido a Macri, y ahí FIN. Y hoy es una cómica dispersion, de un partido político, que ya Fue, y que junto con el Peronismo, transformaron este país, en una gran nación, que ahora la están destruyendo, con la mafia mal llamada derecha, y que estos que se dicen Radicales, están Apoyando. No existen más. Dejen de cagar y mentir al pueblo Argentino.

Muchas bendiciones y los mejores deseos de recuperación para nuestra querida presidenta CFK. Que los fiscales Mola y Luciani y los jinetes de la muerte (jueces) dejen de mortificarla con tanta maldad y mentiras, porque ellos saben que todo lo hacen sentados sobre causas armadas y mentirosas. Cristina no se merece todo el mal que le están haciendo. #CristinaInocenteCristinaLibre

LES PIDO POR FAVOR QUE DEJEN DE MENTIR:
La contradicción entre el anuncio oficial del Consejo General de Educación (CGE) que aparece publicado hoy con fecha 20/12 en varios portales de noticias y el reclamo real de los docentes de Entre Ríos es profunda. Mientras el gobierno provincial habla de continuidad, garantías y análisis técnicos, la comunidad educativa denuncia un ajuste basado en criterios de «eficiencia del gasto» que ya ha tenido efectos concretos y devastadores.
El verdadero reclamo no es contra un rumor, sino contra medidas y políticas específicas. Este conflicto nació de una reunión virtual el 2 de diciembre, donde el director de Educación Superior, Eugenio Medrano, presentó con una planilla de Excel datos sobre «déficits y superávits» de docentes, anunciando qué carreras «sobrevivirían» y cuáles no tendrían continuidad en 2026. Este anuncio generó preocupación sobre el futuro de docentes y estudiantes, desatando un conflicto educativo innecesario.
Los reclamos concretos tienen varias dimensiones. En primer lugar, está la incertidumbre e inseguridad sobre carreras concretas. Contrario al discurso oficial de que «no se cierra nada», hay carreras cuyas inscripciones están bloqueadas y cuya continuidad no está asegurada. En Concordia, por ejemplo, cien personas preinscriptas en los profesorados de Geografía y Ciencia Política no saben si podrán cursar en 2026. Institutos como el de Feliciano, Federal y otros viven la misma zozobra. En segundo lugar, el proceso se percibe como arbitrario y sin diálogo genuino. Las comunidades educativas denuncian que las decisiones se toman de forma unilateral, sin socializar los informes técnicos en los que supuestamente se basan y sin convocar a debates reales con los actores involucrados. Se critica que el enfoque se reduce a «números fríos» que ignoran la dimensión pedagógica, social y territorial de la educación. Por último, los docentes enfrentan una precariedad laboral y salarial estructural. La falta de titularización y estabilidad laboral en el nivel superior es un problema grave, que se suma a que los salarios de Entre Ríos están entre los más bajos del país.
En síntesis, el verdadero reclamo docente es contra una política de ajuste que perciben como un desmantelamiento planificado de la educación pública superior. Ven una estrategia que prioriza la «eficiencia del gasto» por sobre el derecho a la educación, mercantiliza un servicio público y excluye a miles de entrerrianos, especialmente de localidades del interior donde estos institutos son la única opción de estudio superior. La movilización, por lo tanto, no responde a un «malentendido», sino al hartazgo frente a medidas concretas que, según los docentes, están destruyendo el sistema educativo desde adentro.