Paro docente en Concordia: la manifestación unió a sectores divididos en Agmer Concordia

La referente del Colectivo Trabajadores de  la Educación sostuvo que una docente que recién se inicia debería ganar $ 2 millones y no $ 630.000 como los que perciben actualmente. “No hay forma de poder recuperar salarios sino se parte de ese monto. Les ponemos montos, cifras, porque no alcanza. Lo que puede ser digno para el gobierno, para nosotros no lo es. Somos nosotros los trabajadores quienes sabemos lo que gastamos por mes y obviamente la mayoría de los compañeros y compañeras no estamos llegando a fin de mes”, remarcó.

Almada mencionó que muchos docentes están endeudados con las tarjetas de  crédito, con los adelantos de sueldo, y eso va menguando el poder adquisitivo que les dificulta incluso los gastos básicos de manutención como la alimentación.

En referencia al ofrecimiento que hizo el gobierno provincial el lunes de la semana pasada, $ 45.000 y “un bono en negro”, dijo que era “vergonzoso” pero estaba en línea con el resto de los gobernadores. “Lo vemos en Santa Fe con (Maximiliano) Pullaro también y con el de Buenos Aires también, (Axel) Kicillof cierra un aumento a la baja. Todos están alineados”, mencionó.

La división está planteada no solo a la hora de marchar sino al momento de plantar banderas. Almada dijo que la “burocracia sindical no quiere salir fuertemente a luchar contra esto”. En el Congreso del lunes pasado, desde la minoría plantearon que querían “ir a presionar” a la reunión paritaria que se realizaba esa tarde pero se encontraron con la negativa de la mayoría. “Entonces nos quedemos  todos encerrados en el Congreso mientras los paritarios charlaban con el oficialismo. Cuando vinieron, obviamente, la propuesta fue peor de lo que pensábamos”, mencionó. Almada dijo que sabían que les iban a ofrecer montos en negro, ya que UPCN había aceptado $ 150.000 en esa condición, pero al enterarse de que eran $ 45.000, sostuvo que desde el gobierno se “les están riendo en la cara”.

Por otra parte, dijo que la decisión de no dar a conocer la medida de fuerza que votaron si el ofrecimiento no alcanza a ser satisfactorio para los docentes, es “una maniobra de la burocracia sindical que no quiere poner en un acta  que van a llamar a un paro provincial”. También alegó que la se votó una moción en el Congreso que no era la que se votó en Concordia y habían llevado como mandato”.

“Estas maniobras hacen que los docentes se desmovilicen, que no crean en el sindicato y hoy, a pesar de llevar adelante un paro con un acatamiento brutal del 90 %, nos cuesta muchísimo acercar a los compañeros y a las compañeras”, remarcó.

Más adelante, Almada sostuvo que cuando la CTERA había llamado a un paro nacional, el 11 de febrero, Agmer no adhirió. “Incluso salieron con un mensaje de felicitaciones a los directivos que se habían incorporado al ciclo lectivo. Es un doble discurso constante”, sentenció.

Más adelante, Almada sostuvo que cuando la CTERA había llamado a un paro nacional, el 11 de febrero, Agmer no adhirió. “Incluso salieron con un mensaje de felicitaciones a los directivos que se habían incorporado al ciclo lectivo. Es un doble discurso constante”, sentenció. A su vez, advirtió sobre la posibilidad de que se modifique el sistema previsional de los docentes, llevando de 25 a 30 años la cantidad de años de aportes requeridos, y la desvinculación de las paritarias para activos de la de los pasivos. Si eso sucede, se desengancha la  actualización de los jubilados de los aumentos de los activos.

Por último, Almada mencionó que el plan del gobierno nacional “es tremendo y no estamos todavía enfrentándolo”. Mencionó la aprobación de la Ley de Glaciares, la baja de la edad de imputabilidad, la reforma laboral, la reforma jubilatoria y “lo que se viene es peor: la reforma educativa que es, lisa y llanamente, la privatización de la escuela pública”