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Diputados libertarios firmaron un compromiso para derogar la ley de aborto
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Nadie la nombra, pero la educación pública es una de las grandes responsables del triunfo de Milei
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14 comentarios
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Esa es solo su experiencia. Pero (y me extraña de usted que dice ser un hombre de ciencias) sabemos que no es posible obtener conclusiones de un caso particular, sin tener una muestra relevante. Me consta que hay docentes excelentes, que se forman y conocen no solo su campo sino también el contexto socioeconómico de inserción, y se preocupan por transmitirlo a sus alumnos. Y alumnos que se preparan, estudian, laburan, se comprometen, emprenden. Lo que probablemente ocurra es que cada vez haya más docentes y más alumnos que no piensan como usted. Y a veces es difícil de soportar esa idea y buscamos explicaciones poco objetivas para auto-validarnos
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La Educación es una más, de las distintas variables que explican los porqué, de la presencia de este engendro en la Casa Rosada.
La irrupción de personajes de cotillón en las dirigencias políticas, más allá de uno u otro partido político, es producto de un terreno allanado, por la Dictadura genocida y apátrida con las complicidades que ya todos conocemos.
Tampoco debemos desconocer el clima de época, la tecnología, los fracasos y la aturdidora e impresentable presencia y protagonismo, de «nuestros» mediocres y afrancesados dirigentes.SOLO QUEDA EMPEZAR CON ALGÚN SECTOR POTABLE DEL MOVIMIENTO NACIONAL, EL DÍA QUE IMPLOSIONE LA VETUSTA ESTRUCTURA PARTIDARIA…
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De acuerdo con la mayoría de los conceptos, un ejemplo es el episodio que protagonizó Jorge Busti, cuando en una reunión con compañeros, definiendo candidaturas para Entre Ríos, se les olvidó un micrófono abierto y quedó grabado una frase reveladora: Dijo Busti en un momento: «Tranquilos, que yo en Concordia gano con los negros». Mas claro…
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«yendo bien». Podrías darme argumentos a tu positividad?
Considero, por el contrario, que la toma de NUEVA deuda a la ya impuesta por personajes políticos que sumaron a este gobierno (incluído el ministro Caputo) no es un indicio de avance. Menos aún el cierre de empresas, que ya no fabrican aquellos productos hoy importados sin coto alguno. Qué decir de la pérdida de puestos de trabajo, caída de salarios y derechos laborales y sociales. De trabajadores jubilados sumidos en la indigencia. Un Estado que responde a reclamos legítimos y desesperados con represión, mediante balazos, gases, etc. Haber abortado nuestro priviliegiado ingreso al bloque económico de los BRICSA que hoy determina los destinos del mundo.
Intento vislumbrar un posible síntoma, para vos, de avance: quizás refieras a maniobras financieras, especulativas, de bicicleta y carry trade?
En caso de que registres elementos que nutren tu apoyo, contalos, quizás solo no logro percibirlos. Lo debatimos.
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Muy clara la nota. Como docente universitario siento lo mismo, que la universidad pública forma para un mercado laboral que no requiere ninguna capacidad de lectura crítica de la realidad por parte de los futuros profesionales, y de hecho esta capacidad crítica llevaría a revolucionar el trabajo y nuestra sociedad, porque es prácticamente evidente que la reproducción infinita del sistema actual nos lleva a peores condiciones de vida. Incluso quienes tenemos la preocupación de llevar al aula temas complementarios, asociados a los conocimientos técnicos que impartimos, tenemos dificultades para lograrlo, tal como dice la nota, por nuestras propias carencias y por el diseño de los planes de estudio y porque en cada cuatrimestre tenemos la misión de enseñar una montaña de conocimientos técnicos que requieren tiempo y esfuerzo y no dejan mucho espacio para incorporar estos otros temas. Aún así se pretende reducir más las duraciones de las carreras y hacerlas cada vez más utilitarias. Vamos en sentido contrario a la pretendida formación integral de los profesionales, y coincido ampliamente con la lectura de Guillermo Luciano sobre lo que todo esto implica en relación con las opciones políticas que nuestra sociedad elige, partiendo de los partidos tradicionales que nos trajeron el topo que destruye todo lo que deberíamos reconstruir (educación, salud, infraestructura, etc), a fuerza de motosierra y bicicleta financiera.
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ESTIMADO :
coincido con usted, en mucho , ahora este es el primer gobierno de Milei, y desde la dictadura genocida hasta hoy, todos los programas educativos y sus contenidos fueron diseñados durante gobiernos democraticos, entonces este es un error de la democracia, no haber sabido saber identificar que los cimientos de una sociedad se encuentran en su educacion y su cultura, hoy estamos pagando la reforma educativa menemista , tambien la licuacion de los contenidos minimos y la diminucion en la exigencia para que el paso por la institucion educativa sea un mero transcurrir, legado del Kirchenrismo.
Milei es lo que es, no lo esconde diciendo que con la democracia se come, se cura y se educa, ni prometiendo revoluciones productivas, ni salariazos. tampo nos vino a prometer un sueño, ni a vender una decada ganada y estado presente, es horrible , vino a destruir el estado y a reducir todo a cenizas con su motosierra, dejandonos sumidos en la pobreza pero con la macroeconomia ordenada ( ordenada por los designios del FMI), nuestro norte son paraguay , peru, chile o uruguay, la otrora clase media mas grande de sudamerica, se resigno, se canso de las mentiras, de una corporacion politica que solo trabaja para mantenerse en el poder y que no duda en transar con quien sea, para seguir gobernando, se canso de que la mitad de los trabajadores activos esten en la informalidad, se canso de que haya trabajadores pobres… nos cansaron y votamos al berdugo, haganse cargo -
NO VOY A CULPAR A LA EDUCACIÓN PUBLICA, QUE GRACIAS A ELLA Y GRATUITA, PUDIERON SER PROFESIONALES. SI CULPO A UN CLARIN, MANIETTO, LA NAZION, QUE SEMBRARON LA GRIETA El ODIO, UN CAPITALISMO CORPORATIVO DESMADRADO QUE PASA POR ENCIMA A LAS DEMOCRACIAS, Y SOCIEDADES IGNORANTES. INDUCIDAS SOLO A CONSUMISMO EXAGERADO DE BIENES Y NO DE EDUCACION Y PATRIOTISMO. TAMBIEN UN PODER JUDICIAL QUÉ NO EXISTE, Y SOLO ESTA PARA COBRAR BUENOS SUELDOS Y JUBILACIONES Y SOBRES, TAMBIEN PARA UN PERIODISMO ENSOBRADO. SE HAN PERDIDO VALORES MORALES, DESDE LAS UNIDADES BASICAS HASTA LOS COMITÉ, RELEGANDO A LOS MEJORES Y CON CARRERA POLITICA, POR LOS MAS INUTILES, PORQUE SON HIJOS DE, O POR SER DOCTOR, ETC. (abogados todos). TAMBIÉN HOY LAS REDES ANTISOCIALES Y DE DES INFORMACIÓN, SUMADO A QUÉ NO SE DA CONOCER REALMENTE LA HISTORIA QUE NOS PRECEDE, Y QUE LA JUVENTUD DESCONOCE. LA DES HUMANIZACIÓN, ES Terrible EN EL MUNDO, Y NUESTRA SOCIEDAD ARGENTINA, NO ESTÁ EXCEPTUADA, CON GASTOS INMENSOS EN ARMAS, QUE DARIAN BIENESTAR A MILLONES. UNA ARGENTINA DEL NEGREO, DEL DESVIO DE RIQUEZAS A PARAISOS FISCALES, CON UNA EVASIÓN DEL 40/50%,Y SI MUCHA EXIGENCIA AL ESTADO, WUE TAMBIÉN ES DESTRUIDO Y ATACADO COMO ALGO DENIGRANTE Y SI LA EMPRESA PRIVADA SALVADORA, O SEA TODO SUB VERTIDO POR AÑOS DE MACHACAR CON MENTIRAS PARA CONCENTRAR PODER, RIQUEZA Y ESCLAVIZAR AL TRABAJADOR Y SOCIEDAD. EL COMUNISMO NO SIRVIO, PERO EL CAPITALISMO Y EGOISMO HUMANO TAMBIEN CON LLEVA GRANDES DEFECTOS.
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Interesante, La Educación !!! Aunque el texto menciona nombres y apellidos yo siempre observo los nombres que se mencionan y los que NO se mencionan, ahi tenés clara la situación y no tenes que dejarte seducir por lindas palabras y frases edulcoradas. ¿A la educación le echamos la culpa ? pero vean que la gente es la que toma o no toma educación lo toma mal o bien, vaya a saber. Pero es el pueblo que vota. Si rescato no mas botas !!!
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En primer lugar no fueron 30.000.
La escuela publica en El pais, es como es hoy a raiz de los años de kirschnerismo que nos ahogaron hasta aca.
Me eduque en los 80 y fui a la universidad en epoca de Alfonsin y no era asi la educacion.
Por otro lado, es simplista pensar que lo que pasa es esclusivo de Argentina. Solo hace faltar ver el mundo, la musica, el arte y vamos a comprender lo vacio del pensamiento global.-
Silvina, Según el periodista Alconada Moon, (nadie puede decir que sea k o marxista) en documentos desclasificados en EEUU, la embajada de ese país informó a su cancillería, en 1978, que ya había 22.000 ciudadanos argentinos en calidad de ‘desaparecidos’. Eso fue en 1978 y el horror siguió 4 años más, así que si no son 30.000, seguramente son más. De cualquier manera, cualquiera sea el número, no amortigua el espanto de lo ocurrido ni la responsabilidad de la Dictadura Militar, y cuestionar la cifre claramente se inscribe en la actitud negacionista y cómplice con los genocidas que hasta el día de hoy no han reconocidosus crímenes ni revelado la identidad de los apropiadores de los menores raptados
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