Un docente de la Escuela N° 37 “Ernesto Che Guevara” denunció haber recibido amenazas luego de expresar, durante una jornada pedagógica, que “con hambre no se puede aprender”. El hecho ocurrió en la zona oeste de Concordia y fue dado a conocer públicamente por la propia institución a través de un comunicado en el que manifestaron su respaldo al profesor Martín Valdéz, egresado y actual integrante del plantel docente.
Tras la decisión del gobierno de Entre Ríos de descontar dos de los tres días de paro realizados por los docentes durante el mes de marzo, la secretaria general de AGMER (Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos), María José Chapitel, indicó a DIARIOJUNIO esta mañana que esa es la finalidad de la declaración jurada que fue instaurada por esta gestión. A su vez, Chapitel sostuvo que el mecanismo pone en dificultades a los docentes que están reclamando porque no llegan a fin de mes. Si adhieren a la huelga, saben que el mes próximo van a sufrir un descuento de entre $ 60.000, para una docente que recién se inicia, o $ 100.000, para quien tiene cargos directivos.
El Consejo General de Educación (CGE), a través del portal del sistema educativo de Entre Ríos, @prender, puso a disposición de docentes y estudiantes una variedad de recursos bajo la temática Malvinas: Educación y Memoria. La propuesta es impulsada por el programa Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva para promover la reflexión y el abordaje de la cuestión Malvinas en las aulas desde una perspectiva integral.
La Universidad Tecnológica Nacional (UTN), a través de la Facultad Regional Concordia y el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico, informó que se encuentra abierta la inscripción al Ciclo de Complementación Curricular del Profesorado en Docencia Superior, que comenzará a dictarse el próximo 18 de abril.
En el marco de la Semana Nacional de la Memoria, la Facultad Regional Concordia de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) llevará adelante este viernes 27 de marzo una actividad abierta a la comunidad que combinará cine y literatura como disparadores para la reflexión colectiva. La propuesta tendrá lugar a las 20 horas en el Aula Magna de la sede ubicada en Salta 277, con entrada libre y gratuita.
El Gobierno de Entre Ríos, a través del Ministerio de Planeamiento e Infraestructura, avanza con obras en la escuela de Educación Especial N° 19 "León Martinelli" de la ciudad de Gualeguay, con el objetivo de mejorar las condiciones de seguridad y habitabilidad para toda la comunidad educativa, según información enviada a DIARIOJUNIO.
La comunidad educativa de la escuela secundaria Nº 32 Osvaldo Magnasco se movilizó a la intersección de Avenida Vuelta de Obligado y el Acceso Norte para reclamar por el estado del edificio escolar. La escuela está en “peligro edilicio real” debido a que, los pisos de un aula y de los patios, se hunden porque nunca se rellenaron correctamente los pozos ciegos y de agua del terreno. “Quienes estudian y trabajan allí viven con un riesgo latente”, señalaron desde AGMER Concordia, según información enviada a DIARIOJUNIO.
El gobierno de la provincia informó que este viernes 20 de marzo se abonará, por complementaria, el incremento salarial ofrecido por el Ejecutivo provincial al sector docente. La medida contempla el pago de una suma de carácter no remunerativa y no bonificable, con un tope de $ 60.000. Ese monto se compone de un incremento en el Fondo Provincial de Incentivo Docente (Fopid) de $ 36.000 y de $ 24.000 correspondientes al Complemento por Conectividad Provincial, por cargo, 15 horas cátedra de nivel secundario u 11 horas cátedra de nivel superior, según pudo registrar DIARIOJUNIO.
El ex Director Departamental de Escuelas, José Luis Ferrari, indicó esta mañana a DIARIOJUNIO que la decisión de apartarlo del cargo lo tomó por sorpresa. “No esperaba esto”, dijo. Fue apartado de su cargo de manera inesperada y aseguró que no recibió explicaciones sobre la decisión. Señaló que se enteró a través de un llamado del CGE, en medio de un ciclo lectivo atravesado por problemas edilicios y demandas en distintas instituciones educativas.
El inicio del ciclo lectivo 2026 en las universidades nacionales de Argentina no se dio con cuadernos abiertos ni debates en los pasillos, sino con persianas bajas y un silencio sepulcral. Que las clases no hayan comenzado con normalidad en todo el país, por las medidas de fuerza de los trabajadores universitarios, genera profunda melancolía y constituye una señal de alarma sobre el modelo de país que se está diseñando. Este escenario refleja una gestión que, lejos de proteger el conocimiento, parece haberle dado la espalda a la educación pública.
2 comentarios
Maria
En cuanto a la amenaza se debería hacer una presentación ante la justicia sino se lo está utilizando políticamente, con respecto al docente este debería mantener el profesionalismo y no sobre politizar el debate escolar.
Además existen comedores escolares y planes de contingencia, sino se puede pensar que el alumno de sectores vulnerables está «condenado» a no aprender, restándole valor al esfuerzo pedagógico y a la resiliencia del estudiante.
Tintín
Un papá libertario