La Secretaría de Educación del Ministerio de Capital Humano oficializó la reforma del Estatuto de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), al considerar que el texto aprobado por la Asamblea Universitaria se ajusta a los lineamientos de la Ley de Educación Superior. La actualización incorpora cambios en la organización institucional, el régimen de gobierno y el funcionamiento de la casa de estudios.

La actualización salarial aplicada en julio permitió que el salario mínimo docente de Entre Ríos se ubicara por encima de la inflación acumulada desde diciembre de 2023. En dicho período, los haberes registraron un incremento del 244%, frente a una inflación del 241%. De acuerdo con la información difundida por el Gobierno de Entre Ríos, el salario mínimo docente acumuló un incremento del 244 % entre diciembre de 2023 y julio de 2026, mientras que la inflación registrada en el mismo período fue del 241 %, según información enviada a DIARIOJUNIO.

Organizada por la Municipalidad de Concordia, a través de la Subsecretaría de Educación y Cultura, en articulación con la Dirección Departamental de Escuelas, se llevó adelante la Jornada Pedagógica “Concordia se encuentra para pensar la educación” que contó con la participación de más de mil docentes de nuestra ciudad y la región. Durante la conferencia, que contó con la participación del Dr. Hernán Aldana, especialista en neurociencias aplicadas a la educación, se abordaron temáticas como el aprendizaje, la atención, la memoria, la motivación y diversas estrategias pedagógicas orientadas a fortalecer prácticas de enseñanza más efectivas y significativas. El intendente Francisco Azcué destacó la generación de espacios donde se trabaja con herramientas o temas relacionados al aprendizaje y la formación, remarcando que “esto es posible gracias a una acción articulada entre las instituciones, el sector privado y el Estado a partir del compromiso asumido por cada uno desde el lugar que nos corresponde”.

La provincia registró un crecimiento superior al promedio nacional tanto en Lengua como en Matemática según el resultado de la prueba Aprender, que es el dispositivo nacional de evaluación estandarizada de los aprendizajes que implementa la Secretaría de Educación de la Nación. De acuerdo a los resultados, en Lengua, pasó de ubicarse por debajo del promedio del país en la medición anterior a superarlo en 2025 y alcanzó el mayor porcentaje histórico de estudiantes en el nivel avanzado, según información enviada a DIARIOJUNIO.

AGMER (Asociacion Gremial del Magisterio de Entre Ríos), seccional Concordia, y el CCISC (Centro de Industria, Comercio y Servicios de Concordia) difundieron sendos comunicados en los que cuestionan la implementación del nuevo sistema de provisión de desayunos y meriendas escolares en Entre Ríos. Mientras el gremio docente advierte sobre posibles impactos en la calidad nutricional de las prestaciones y las condiciones de funcionamiento en las escuelas, la entidad empresaria alerta por la centralización de las compras en una empresa de otra provincia y sus consecuencias para los proveedores locales y el empleo entrerriano, según información enviada a DIARIOJUNIO.

Las escuelas primarias N° 8 "Madame Curie" de Villa Zorraquín, N° 64 "Juan Bautista Alberdi" de La Criolla y N° 17 "Diógenes de Urquiza" de Concordia sufrieron importantes daños como consecuencia de la cola de tornado que azotó la región durante el fin de semana. Los fuertes vientos arrancaron techos, provocaron filtraciones, derribaron árboles, destruyeron tanques de agua, dañaron instalaciones eléctricas y dejaron varias aulas fuera de servicio. Ante este panorama, las autoridades educativas suspendieron las clases presenciales y trabajan en alternativas como la educación virtual y la rotación de cursos mientras avanzan las evaluaciones técnicas y las tareas de reparación para garantizar un regreso seguro de los alumnos, según pudo registrar DIARIOJUNIO.

El Consejo General de Educación (CGE) informó este mediodía que el presentismo docente sostuvo la misma línea de asistencia registrada durante la última medida de fuerza sectorial, coincidiendo este lunes con la vuelta a las aulas en toda la provincia tras el receso invernal. De acuerdo con el relevamiento realizado por el organismo educativo, la concurrencia fue del 75 % del personal en los 17 departamentos entrerrianos consolidó el normal funcionamiento de los establecimientos, permitiendo que la gran mayoría de la matrícula escolar retome sus actividades pedagógicas habituales sin interrupciones, según información enviada a DIARIOJUNIO.

La medida de fuerza convocada por AGMER (Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos) se lleva a cabo este lunes 20, en el regreso a las aulas tras el receso invernal. El gremio reclama una mejora salarial, cuestiona el cierre de la paritaria y rechaza los aumentos otorgados por decreto por el Gobierno provincial, según información enviada a DIARIOJUNIO. Por otra parte, se suspendió por mal tiempo la movilización programa para esta mañana, a las 10, desde la plaza 25 de Mayo hasta la Dirección Departamental de Escuelas.

Más de 60 estudiantes del Instituto Tecnológico de Buenos Aires desarrollaron y construyeron "Aconcagua", un cohete supersónico que obtuvo el primer puesto en Diseño y Construcción en la International Rocket Engineering Competition 2026, disputada en EE.UU. En un contexto en el que la industria espacial se convirtió en uno de los sectores tecnológicos de mayor crecimiento global, un grupo de estudiantes argentinos logró un hito que trasciende el ámbito universitario. El ITBA Rocketry Team, integrado por más de 60 alumnos del Instituto Tecnológico de Buenos Aires, obtuvo el primer puesto en la categoría Diseño y Construcción de la International Rocket Engineering Competition (IREC) 2026, una de las competencias de ingeniería aeroespacial más prestigiosas del mundo. Mientras tanto y en silencio el gobierno desfinancia la ciencia y la tecnología.

Los gremios docentes rechazaron este miércoles la nueva propuesta salarial presentada por el Gobierno provincial en el marco de la paritaria y se declararon en estado de beligerancia. Coincidieron en que la oferta continúa siendo insuficiente y advirtieron que existe la posibilidad de que el Ejecutivo vuelva a otorgar el aumento por decreto, como ocurrió en la negociación anterior.